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        利用搜索引擎來教育的28種創新方法

        來源:精靈SEO 發布時間:2019-09-26

          自搜索引擎誕生以來,人們對其的依賴已成了習慣。


          從谷歌、維基百科到度娘、搜狗、360,抑或其他小眾的搜索引擎,不管你習慣哪個,遇到問題第一時間總會想到去問問。


          這一發展,方便了人類知識傳播的同時,也讓教育陷入了一種困境。


          一方面,全球有數以十幾億的學生,迫不及待地想從搜索引擎獲取信息;另一方面,還有一個龐大而混亂的數字大眾團隊,每天在各種數字媒體、社交媒體、自媒體上發表見解。


          為學生提供不受限制的互聯網訪問(通過搜索引擎),創建了一個“要么下沉,要么游泳”的場景,該場景不再適用于教育,而且最終會降低學生的數字素養。

        利用搜索引擎來教育的28種創新方法

          那么,該怎么辦?


          秘訣就是讓學生們玩數字媒體。


          讓他們在不可思議的復雜——也不可思議的個性化過程中自我引導。下面是在課堂上使用搜索引擎(以谷歌為例)的28種創新方法。在數字世界不斷發展壯大的過程中,我們希望學生能夠持續地自我指導和管理搜索過程。


          要培養21世紀學習者的搜索素養,請考慮讓學生這樣做:


          1.找到支持某個觀點的3個信息源,并根據其可信度對它們進行排序。


          2.找到“舊”想法的原始來源。


          3.確定能夠作為數據來源的專家。


          4.在閱讀小說和非小說文本時,搜索相關的關鍵詞、姓名、日期和其他奇聞異事,以將閱讀融入上下文。


          5.搜索并定位多個針對相同或相似主題的文件類型(文件類型:_ _ _ _ _ _ _),然后為哪一個最引人注目以及為什么最引人注目而辯護。


          6.向4組學生提供同一個問題,然后讓他們分別找到并捍衛關于該主題的最可信的信息來源。


          7.讓學生記錄下他們為什么選擇點擊某些搜索結果,而跳過其他搜索結果的即時但簡短的想法。


          8.解釋谷歌是或不是圖書館的最重要的一個方面。


          9.找到一個對某個搜索目標不是最佳的信息搜索結果,然后解釋該結果對哪種搜索是最佳的。


          10.使用“過時”的搜索結果來防御或攻擊。


          11.通過搜索“過去7天內”的帖子,并分析最近發布的信息質量來確定發布需求。


          12.在移動學習環境中使用語音搜索。

        利用搜索引擎來教育的28種創新方法

          13.使用高級搜索功能,按閱讀級別過濾結果。


          14.查找在搜索之前或之后,上下文化主題的信息集合(即例如,Learnist,Pinterest等)。


          15.使用谷歌搜索結果和QFT戰略,將一個主題從開放式、抽象的,縮小為具體的和可檢索的數據。


          16.根據摩爾定律和從2005年到2020年的趨勢,想象一下谷歌在2030年會是什么樣子。


          17.通過根據專業目標和個人信念來衡量搜索結果,開始管理自己的在線品牌,并了解谷歌是如何產生這些“非最佳”結果的。


          18.使用谷歌趨勢和按日期搜索過濾,來描述質量信息的起伏。


          19.搜索社交媒體網站,尋找信息來源和媒體趨勢(而不是信息本身)。


          20.使用現有的搜索數據和現有的文化趨勢,來捍衛或批判谷歌的趨勢“預測”。


          21.使用學者搜索找到并使用可信學術期刊的“被引著作”頁面,然后整理這些來源以供將來搜索使用。


          22.嘗試變換搜索的關鍵詞,然后分析短語和搜索可信度之間的關系。


          23.捍衛或批判谷歌搜索整個問題的過程(而不是簡單地搜索關鍵詞和短語)。


          24.使用“定義:_ _ _ _ _ _”的格式,來查找某個單詞的定義,而不是在詞典網站上浪費時間。


          25.預測語音到文本對搜索結果的影響。


          26.重新設計(通過快速草圖)谷歌結果頁面,以提供一種更直觀的方式在各種尺寸的屏幕上顯示搜索數據。


          27.用具體的例子猜測自動完成對搜索結果的影響(即它如何支持或分散搜索過程)。


          28.在研究項目結束時,讓學生藝術地解釋搜索和研究的區別。

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